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落实“双减”这样做:宜丰中学“心桥”家庭教育工作室积极开设公益家长课

来源:黄军燕 作者:张妮 阅读次数:110 发布时间:2022-01-08

落实“双减”政策,必须要加强家校协作,在切实减轻学生课业负担的同时,也要努力帮助学生减轻心理负担。孩子的世界,与成人截然不同。家长在教育孩子时,必须考虑孩子的心理发展特征,包括同龄孩子的共同特征、自己孩子的独立个性和特殊生长环境对孩子的影响,这是成功的家庭心理辅导的基础,家长只有在此基础上提出教育需要和措施,才可能取得成功。

为让家长更好指导刚刚进入初中的孩子,12月27日“心桥”工作室闻芳梅老师为初一年级的家长带来一场《做好孩子的心理辅导师》的家庭教育讲座。

闻老师以一位患抑郁症学生的故事导入课程,引发家长们思考,让家长们意识到孩子的心理问题大多数是形成于家庭,显现于学校。

在课堂上,闻老师还颠覆了家长对读书是“苦的”的认知。以往的家长都认为:读书=苦!也会不自觉地向孩子们灌输“吃得苦中苦,方为人上人”理念。闻老师从大脑的工作机制及原理出发,引导家长们认识到,要让自己的孩子在相对愉悦的心情下去读书,并且让孩子们觉得读书是有意义的事情,让孩子们有“书甜如蜜”的良好感受!

接着,闻老师层层深入剖析影响学习的因素,告诉家长们要学会让孩子们去感受学习当中的甜,让孩子形成自信阳光的性格品质,并引导家长们学习建立孩子自信的“自信公式”。

每个孩子都是独立的主体,他们有着独立的人格,有着他自己的兴趣和爱好。家长们应尊重孩子的个性和发展规律,多从孩子的角度去考虑问题;要允许孩子失败,多给予孩子心灵的支持与爱护;要关注孩子现在和过去所发生的变化;要发现孩子的闪光点,给他们鼓励,增强他们的自信心,保护他们的自尊心;要尊重他们的意愿,发挥他们的潜能。让他们以积极主动的状态参与学习,从而达到促使他们在原有水平上得到发展的目的,为落实“双减”提供有效的外围助力。